深圳這所幼兒園設(shè)計(jì)得這么好，家長怎會不心動(dòng)？

自從由變色龍?jiān)O(shè)計(jì)的深圳南山區(qū)蓓蕾天鵝湖幼兒園開園以來，得到很多的家長肯定和支持。那這所幼兒園設(shè)計(jì)是怎樣的，有哪些是家長喜歡心動(dòng)之處？

它是以自然生態(tài)的天鵝湖為主題，再引入河流、沙丘和叢林等其他大自然元素。再結(jié)合0-7歲孩子心理特點(diǎn)，以及孩子與生俱來天性，打造一個(gè)以育人為中心、以愛為灌溉、溫馨快樂的美麗樂園。

我們希望將孩子置身于廣闊美麗、自由快樂、有愛的自然環(huán)境中，而不是一個(gè)高傲冷艷不可碰的建筑體系。這里有孩子喜歡的，有孩子好奇的，有孩子想要去探索的，還有友好敬業(yè)的老師、最親近的父母陪著成長。

蔚藍(lán)色寬闊的塑膠操場，還有蜿蜒同色彩的塑膠跑道，如盤旋在各大山之間的河流，最終匯入大海，蔚藍(lán)色是代表著藍(lán)天的外衣。父母陪伴下，孩子在藍(lán)色跑道上，時(shí)而騎自行車，時(shí)而滑輪板車，時(shí)而推輪胎，時(shí)而跳動(dòng)，就好像河里一群小魚在大魚帶領(lǐng)下，自由快樂地游動(dòng)著。

在這個(gè)過程里，我們能看到的是，孩子一張張快樂陽光的笑臉，聽到的是孩子陣陣傳來的歡聲笑語，老師、家長與孩子打成一片，走進(jìn)孩子的世界和內(nèi)心。老師和家長就算辛苦點(diǎn)，也是值得！

塑膠跑道左側(cè)坡頂是蓄水池，它代表著天鵝湖。炎熱的夏天，冰涼舒服的清水，孩子或泡著腳丫子，或打起水仗來⊇⊇

斜坡一處是攀登區(qū)，它是敢于攀登、敢于挑戰(zhàn)勇士的戰(zhàn)場。攀登區(qū)對一些孩子來說，是一座不可跨越的大山，是一種挑戰(zhàn)、困難。攀登的過程，可能會跌倒，會碰傷。我們鼓勵(lì)孩子親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們敢于向困難挑戰(zhàn)，不要輕易認(rèn)輸，鼓勵(lì)他們要學(xué)會如何保護(hù)自己。

塑膠跑道右側(cè)的坡地小沙丘，有細(xì)小柔和的白沙，還有粗成粒些黃沙，豐富坡地草坪色彩。孩子三五成群，脫了鞋，堆起城堡，或挖起地道，又或⊇⊇。我們看到孩子親近大自然，看到孩子在慢慢了解、觀察，然后探索思考。

在教學(xué)樓側(cè)邊沿，堆放著幾顆枯老的大樹。我們希望孩子去撫摸感受、用心觀察、然后探索大自然所贈(zèng)與的。同時(shí)也希望孩子在自然放松下，學(xué)會使用文字或者字畫，然后慢慢將自己的情感表達(dá)出來。

操場上設(shè)置了兒童升旗區(qū)，每周開學(xué)的第一天，由孩子親自進(jìn)行升國旗儀式。有國才有家，我們希望培養(yǎng)出來的孩子，是愛國的，是有責(zé)任感的。愛自己的國家，就是愛自己的家。

教學(xué)樓一樓一處設(shè)置種植區(qū)。我們將實(shí)墻改為通明鋼化玻璃，用于陽光的采集，便于植物的生長。我們希望孩子能夠多認(rèn)識、多了解大自然中的植物，同時(shí)在照料、觀察植物生長過程，如何正確對待生命、理解感受生命、珍惜生命。

父母是孩子第一老師，也是最好的老師。將音體室、教室改成臨時(shí)培訓(xùn)室，輔導(dǎo)父母如何科學(xué)正確培育孩子，如何教育孩子，如何跟孩子溝通等等。我們希望父母也加入育兒體系中來，引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子不因?qū)⒏改概懦庠谕狻?/span>

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深圳這所幼兒園設(shè)計(jì)得這么好，家長怎會不心動(dòng)？

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