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武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園設(shè)計(jì)
項(xiàng)目名稱(chēng)：武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園
設(shè)計(jì)面積：4800平方
設(shè)計(jì)風(fēng)格：現(xiàn)代
完工時(shí)間：2019年2月
設(shè)計(jì)面積：4800平方
設(shè)計(jì)風(fēng)格：現(xiàn)代
完工時(shí)間：2019年2月
武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園位于武漢市江夏區(qū)濱湖壹號(hào)別墅區(qū)內(nèi)，場(chǎng)地分布在三棟別墅樓，其中二號(hào)樓與四五號(hào)樓被一條馬路隔開(kāi)，操場(chǎng)和幼兒園主入口位于四五號(hào)樓前方，臨近湯遜湖邊。
難點(diǎn)①：空間散亂，相對(duì)獨(dú)立。
由于場(chǎng)地位于別墅區(qū)，利用三棟獨(dú)棟別墅進(jìn)行改造，并非整體建筑設(shè)計(jì)，對(duì)內(nèi)而言，空間散亂，小空間多而雜，完整的空間少且不夠規(guī)整。對(duì)外而言，三棟獨(dú)棟別墅，相對(duì)獨(dú)立，空間分布自成一體，沒(méi)有流線連接三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主空間。
難點(diǎn)②：層次混亂，錯(cuò)層較多，動(dòng)線不明。
由于地下室為地下車(chē)庫(kù)，所以錯(cuò)層較多，且多為矮小的小錯(cuò)層，層次比較混亂，大多數(shù)為斷層，同時(shí)樓梯較多，動(dòng)線混亂，缺乏清晰的動(dòng)線關(guān)系。
解決方案：
解決方案：
針對(duì)主要難點(diǎn)之一空間散亂相對(duì)獨(dú)立的問(wèn)題，首要解決的是三大主空間相對(duì)獨(dú)立的問(wèn)題，根據(jù)幼兒園的功能主要?jiǎng)澐譃閮纱髩K，一部分為教職工和家長(zhǎng)的成人類(lèi)空間，另一部分則是以?xún)和癁橹鞯慕淌遥遥δ苁覟橹鞯挠變侯?lèi)空間，其中四五號(hào)樓相對(duì)集中且操場(chǎng)和大門(mén)的位置位于四五號(hào)樓的前方，而二號(hào)樓則因?yàn)橛泄废喔簦?/span>所以將四五號(hào)樓作為幼兒類(lèi)主要空間，二號(hào)樓則作為主要的成人使用空間。
▲武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園操場(chǎng)效果
▲武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園大堂效果
▲武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園樂(lè)高教室效果
▲武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園走廊效果
▲武漢江夏區(qū)開(kāi)普洛幼兒園圖書(shū)室效果
項(xiàng)目主創(chuàng)團(tuán)隊(duì) PROJECT TEAM
- 品牌定位：為，相互選擇而自豪！
- 工作作風(fēng)：從不將就，只做頂尖設(shè)計(jì)！
- 愿景：努力成為教育空間設(shè)計(jì)行業(yè)頂尖！
